春天是一首悠扬的诗，一场温柔的梦。在第十七个世界孤独症关注日到来之际，常州市第一人民医院临床心理科的任艳玲、张毅力医生，常州市家庭教育高级指导师孙虹，天宁区“智慧教育”蒋玉娇工作室成员以及家长朋友们通过线上线下的形式，共同为孩子们打造一个充满爱与关怀的社交融合空间，活动由工作室领衔人蒋玉娇主持。

活动伊始，现场弥漫着欢声笑语和温暖的氛围。常州市第一人民医院临床心理科的任艳玲副主任为大家带来《学校中ASD儿童严重问题行为的处理原则》与《孤独症儿童的心理需求与社会支持》讲座，任医生通过多个案例，结合医学临床经验向工作室成员们分析孤独症儿童发生常见情绪问题的原因以及医学干预方法。随后从孤独症儿童及父母的心理需求、父母情绪调节、社会支持等方面引导工作室成员在融合教育中更智慧地调动家长的力量，形成家校共育合力。最后，孩子们在家长志愿者的陪伴下，满怀期待地参与了系列活动。

常州市家庭教育高级指导师孙虹首先向家长们分享了特殊学生成长发育的规律和特征，接着带领学生和家长一起做手工游戏。活动中，孙老师不仅指导学生搓、拉、按、压，还时刻关注学生和家长之间的互动，时时引导家长帮助学生建立团队游戏规则意识，提升学生手眼协调和精细动作的能力。不知不觉中，五颜六色的黏土在学生们的巧手下逐渐变成了一幅幅创意无限的多彩春天。

感统游戏是以游戏的形式进行感统训练，让孤独症孩子们在游戏中训练对外界的感知以及大脑的整合能力，寓教于乐，融学于趣。四年级的孤独症孩子们在常州市第一人民医院临床心理科张毅力医生的组织下进行感觉统合游戏干预。张医生一边带领孩子们学习游戏规则，并指导家长志愿者、工作室成员一对一陪伴孩子们完成手拉手向后走、手眼并用接抛球、纸团射击等适合居家进行的感统小游戏。健身房中互动频频，温情满满，热闹非凡。

工作室成员们通过线上观摩学习、线下亲身实践的方式对孤独症儿童的日常行为表现，在课堂中如何进行教学策略调整又有了进一步的认识与理解。活动虽短，但收获颇丰，相信工作室成员们在今后的工作中定能为孤独症儿童提供更有效的教育教学支持，用爱搭建孩子成长的摇篮。

文：杨柯 摄：杜文洁 编：史文  审：霍莉萍