无联不成春，有联春更浓！为迎接2018新春佳节，营造喜庆祥和的节日气氛，增进学生对历史悠久的中华年俗文化的认识和了解， 1月底，在学校大队部的倡议下，星光班开展年文化主题的写春联活动，让特殊孩子通过笔尖感受年味儿。

    春联，是中华民族特有的一种文化现象，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。特殊孩子们由于先天身体缺陷，手部精细动作较弱，握铅笔对他们来说都困难，用毛笔书写，更是要求翻腕、压腕、扬腕，入笔、行笔、收笔，每一步技巧对孩子们来说都是一项挑战，老师们很贴心地为孩子们准备了可以描写的春联。“小书法家”个个激情满怀，在老师的个别化指导下孩子们尽量准确握毛笔，挥毫泼墨，时间长了手腕部酸麻孩子们也咬牙坚持着，一丝不苟凝神静气写出的一幅精美的春联，歪歪扭扭的字迹证明他们努力过。一些对于用毛笔实在心有余而力不足的“小书法家们”用黑色水彩笔代替毛笔涂色，效果也是棒棒哒！一幅幅充满新春祝福和美好祝愿的对联跃然纸上，孩子们用稚气的声音一遍又一遍地朗读着。贴在教室门上那红红的春联、浓浓的墨香，既让孩子们有着辞旧迎新的体验，也饱含着对特殊孩子努力书写的一种肯定，孩子们内心是雀跃，有老师和同学经过我们教室门口都会读一遍给他们听，自信满满，特别骄傲！

    写春联是光华学校年文化课程中的一节传统课，孩子们通过多元的方式写春联既符合了智障孩子的身心特点，又锻炼了手部精细动作，在补偿特殊孩子缺陷的同时，更是让孩子们贴紧中国传统文化，了解传统，认识传统，做传统文化的传承者！